Abra o livro
Histórias, números, desenhos, situações e pistas apresentam cada novo desafio.
UMA AVENTURA PARA QUEM GOSTA DE DESCOBRIR
Menos tela.
Menos tela.
Mais raciocínio.
Lia, Tom, Nina e Pingo convidam a criança para uma aventura feita de livros, pistas, desafios e descobertas.
Enquanto parece estar brincando, ela pratica raciocínio lógico, memória, percepção, atenção e interpretação.
Tom • Lia • Nina • Pingo
Aprender pode parecer uma aventura.
INFÂNCIA, TELAS E ATENÇÃO
A tecnologia chegou para ficar.
Mas precisa ocupar todo o espaço?
Mas precisa ocupar todo o espaço?
Celulares, vídeos, jogos, redes sociais e inteligência artificial disputam cada vez mais cedo o tempo e a atenção das crianças.
A questão não precisa ser tecnologia contra tecnologia. Pode ser uma pergunta mais simples: que tipo de experiência queremos que a tecnologia ajude a criar?
Talvez exista espaço para uma tecnologia
que não entregue tudo pronto —
e que convide a criança a ler,
lembrar, comparar, calcular e descobrir.
UMA OUTRA FORMA DE USAR TECNOLOGIA
A tecnologia participa.
O raciocínio continua no centro.
No Mega Cérebro, o ponto de partida continua sendo o livro. A criança lê, observa, interpreta, calcula, compara possibilidades e escolhe uma resposta. O aparelho entra como ferramenta: recebe a resposta, dá feedback e conduz ao próximo desafio.
Menos tela.
Mais raciocínio.
Mais raciocínio.
COMO FUNCIONA
O livro conduz.
O Mega Cérebro responde.
A criança não recebe tudo pronto. Ela precisa descobrir.
Pense
Observe, lembre, compare possibilidades, faça contas e encontre um caminho.
Responda
Escolha A, B, C ou D. O aparelho verifica e conduz ao próximo desafio.
CONHEÇA A TURMA
Para a criança,
uma aventura.
Por trás dela,
muito raciocínio.
Lia, Tom, Nina e Pingo acompanham a criança pelas aventuras. Cada pista exige uma pequena ação mental: lembrar uma informação, perceber um detalhe, interpretar uma situação, encontrar um padrão ou testar uma possibilidade. Tudo isso com cara de brincadeira.
🔎
Tom
O EXPLORADORTom quer saber o que está escondido nos detalhes. Com ele, a brincadeira é investigar, comparar pistas e perceber padrões.
PERCEPÇÃO • ATENÇÃO •
PADRÕES • RACIOCÍNIO
📝
Lia
A ESTRATEGISTALia gosta de juntar pistas, organizar informações e lembrar o que já aconteceu. Cada descoberta ajuda na próxima decisão.
MEMÓRIA • ESTRATÉGIA •
ORGANIZAÇÃO • LÓGICA
📚
Nina
A LEITORANina observa palavras, interpreta histórias e procura entender o que cada informação realmente diz.
LEITURA • INTERPRETAÇÃO •
LINGUAGEM • ATENÇÃO
🤖
Pingo
O COMPANHEIRO DE MISSÃOPingo transforma respostas em novos passos da aventura. Cada descoberta abre caminho para outro desafio.
FEEDBACK • DESCOBERTA •
PROGRESSÃO • CURIOSIDADE
O QUE A CRIANÇA VÊ
Uma pista. Um mistério. Uma missão.
Encontrar a chave, descobrir a sequência, interpretar um bilhete ou escolher o caminho certo.
O QUE ELA ESTÁ PRATICANDO
Lógica. Memória. Percepção. Atenção.
Habilidades exercitadas dentro de histórias e desafios que parecem brincadeira.
A01
A aventura começa no seu raciocínio.
- ✓ Português
- ✓ Matemática
- ✓ Lógica
- ✓ Interpretação
- ✓ Desafios progressivos
- ✓ Livro + aparelho
PRIMEIRA AVENTURA
80 desafios. Muito mais que 80 respostas.
A proposta não é simplesmente pressionar um botão certo. É observar com calma, experimentar um caminho, voltar às pistas e entender por que uma resposta funciona.
80
desafios
4
etapas progressivas
7+
idade sugerida
UM SISTEMA QUE CRESCE
Quatro linhas. Muitas novas aventuras.
O aparelho continua. Os livros mudam. Novas coleções ampliam conteúdos, dificuldades e formas de pensar.
A
Português + Matemática
Leitura, interpretação, cálculo e raciocínio lógico.
B
Idiomas
Inglês, espanhol e mandarim em desafios progressivos.
C
Ciências + Humanidades
Ciências, geografia e história através de descobertas.
D
Cidadania
Direitos, deveres, convivência e conhecimentos para a vida.
TECNOLOGIA COM INTENÇÃO
Pensar também pode ser uma aventura.
O livro é o protagonista.
O aparelho complementa a experiência sem substituir leitura, observação e interpretação.
Sem fluxo infinito.
Sem uma sequência interminável de vídeos, notificações, redes sociais ou publicidade.
A criança participa.
Ela precisa ler, lembrar, comparar, calcular, interpretar e decidir.
Errar faz parte.
Uma resposta incorreta pode significar voltar às pistas, repensar o caminho e tentar novamente.
O aparelho tem uma função clara.
A tecnologia ajuda a conduzir a atividade. Ela não precisa ser a atividade inteira.
MEGA CÉREBRO
Uma aventura que começa no raciocínio.
Estamos desenvolvendo o aparelho e as primeiras coleções de livros do Mega Cérebro. Uma proposta criada para transformar leitura, lógica, memória, percepção e descoberta em algo que a criança queira continuar fazendo.